تحلیل اثرات کلاس معکوس بر ارتقای خلاقیت دانش آموزان پایه چهارم

یکی از مسائل مهم تعلیم و تربیت امروزی نحوه پرورش خلاقیت و تفکرخلاق در یادگیرنده ها است که در نظام های آموزشی متمرکز مانندکشور ما، کتاب درسی به عنوان یکی از ارکان اصلی آموزش، می تواند نقش مهمی را در این زمینه ایفا کنداز این رو هدف از پژوهش حاضر «تاثیر کلاس معکوس بر خلاقیت دانش آموزان پایه چهارم شهرستان سلماس» انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان پایه چهارم ابتدائی شهرستان سلماس می باشد و روش پژوهش از نظر هدف بنیادی ،از نظر گردآوری داده ها بیشتر توصیفی وباروش کتاب خانه ای صورت گرفته است. ونتایج این قدام پژوهی نشان داد که روش کلاس معکوس می تواند به عنوان یک روش تدریس موثر ومشارکتی می تواند تاثیر مثبتی بر خلاقیت دانش آموزان بگذارد

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، کلاس معکوس ، تفکر خلاق