تاثیر روش های یادگیری مبتنی بر تجربه بر فهم و درک دانش آموزان

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر روش های یادگیری مبتنی بر تجربه بر فهم و درک دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیر روش های یادگیری مبتنی بر تجربه بر فهم و درک دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که یادگیری مبتنی بر تجربه یک رویکرد آموزشی است که بر اساس فرضیه ای از یادگیری استوار است. این رویکرد بر این اصل تاکید دارد که دانش آموزان بیشتر می توانند از طریق تجربه مستقیم، تعامل و تعامل با محیط واقعی یا محیط های مجازی بهتر یاد بگیرند. در این رویکرد، دانش آموزان به عنوان فعالان اصلی در فرآیند یادگیری در نظر گرفته می شوند و نقش معلم بیشتر به عنوان یک راهنما و مشاور تغییر می کند. در یادگیری مبتنی بر تجربه، دانش آموزان از تجربه مستقیم، آزمون فرضیه ها، انجام وظایف عملی و تعامل با محیط واقعی یا محیط های مجازی برای فهم و درک مفاهیم استفاده می کنند. این رویکرد به دانش آموزان اجازه می دهد تا مستقیما با مواد آموزشی در تعامل باشند و از طریق تجربه های خود، مفاهیم را درک کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، تجربه ، درک مطلب ، یادگیری تحلیلی