الگوی رابطه علی شیوه های فرزندپروری با سبک زندگی دانش آموزان از طریق میانجیگری کمالگرایی دانش آموزان متوسطه شهرستان سرپل ذهاب

از آن جایی که سبک زندگی مجموعه ای از تمام رفتارها و فعالیتها و باورهای فرد را شامل میشود ضامن سلامت روانی و جسمی فرد نیز می شودگسترش تکنولوژی و امکانات سبب گشته سبکهای زندگی متنوع تری برای جوانان شکل گیرد و شرایط آنان را بیش از پیش پیچیده تر گرداند لذاپژوهش حاضر با هدف مطالعه شیوه های فرزندپروری با سبک زندگی دانش آموزان از طریق میانجیگری کمالگرایی دانش آموزان متوسطه شهرستان سرپل ذهاب انجام گرفته است این تحقیق از نوع همبستگی بوده که جامعه ی آن را دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان سرپل ذهاب تشکیل می دهند حجم نمونه ۲۲۷ نفر بوده که با روش نمونه تصادفی طبقه ای نمونه برداری انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های شیوه ی فرزندپروری بامریند، پرسشنامه کمالگرایی بارت (۱۹۹۴) استفاده شده است . داده ها با استفاده از تحلیل مسیر و رگرسیون خطی چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت نتایج بدست آمده حاکی از برازش مدل مسیر توسط دادهها بود نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد بین شیوههای فرزندپروری ، کمالگرایی با سبک زندگی دانش آموزان همبستگی وجود دارد و متغیرهای فرزندپروری ، کمالگرایی حدود ۴۹ درصد سبک زندگی دانش آموزان را تبیین می نمایند و متغیرهای کمالگرایی تحصیلی نقش میانجی بین شیوههای فرزندپروری و سبک زندگی دانش آموزان بازی می کنند و دارای ضرایب مسیر معنادار هستند.

کلیدواژه ها:

شیوههای فرزندپروری ، سبک زندگی دانش آموزان ، کمالگرایی