در نظریه پست مدرنیسم دانش آموزان چگونه خود و دنیای پیرامون خود را در تعامل با کلاس درس درک می کنند؟

در جهان پست مدرن انسان خودش را در برابر مجهولات زیادی می بیند چرا که انسان باید خودش به تعیین و تعریف هویت و جایگاه و نقش خود در جهان در حال تغییر بپردازد. هدف از این تحقیق پاسخ به این سوال است که در نظریه پست مدرنیسم دانش آموزان چگونه خود و دنیای پیرامون خود را در تعامل با کلاس درس درک می کنند؟ این پژوهش جزو پژوهش های توصیفی از نوع تحلیلی و به روش کتابخوانه ای می باشد. برای بررسی موضوع از منابع کتابی و الکترونیکی از جمله مقالات استفاده شده است . یافته ها با استفاده از فیش برداری گردآوری شده و به روش تبیین استنادی تحلیل شده است . یافته ها ننشان داد که پست مدرنیته را می توان به عنوان نظریه ای در تقابل با مدرنیته قلمداد کرد که در دیدگاه مدرنیسم صاحبان قدرت با ابزار مدرنیته به تضعیف بیشتر ضعفا با هزینه خود آن ها می پرداختند و روابط بین اعضا بالا به پایین بود و بر این اساس، در محیط کلاس درس نیز معلمان مرجع نهایی علم محسوب شده و دانش آموزان گردآورنده پاسخ های مورد نظر معلم بودند. در حالی که در دیدگاه پست مدرنیسم روابط بالا به پایین بین صاحبان قدرت با زیردستان دچار فروپاشی شده و روابط بیشتر به شکل افقی و عرضی شده است به طوری که دانش آموزان همانند معلمان دارای دانش و عواطف خود نسبت به خود و دنیای پیرامون خود هستند و تعامل بین دانش آموز و معلم موجب تغییر دانش ، عواطف و رفتار هر دوی آنها یعنی معلم و دانش آموز نسبت به خود و دنیای پیرامون خود خواهد انجامید. با این رویکرد، شکل چینش صندلی های کلاس ها تغییر یافته و صندلی ها به صورت میزگردی به طوری یک دانش آموز رو در روی سایر دانش آموز و معلمان قرار گیرد نه یک معلم رو در روی کل کلاس. بنابراین ، به نظرکلاس های پر محتوا کلاس هایی هستند که به شیوه میزگردی اجرا می شوند که در آن سهم دانش آموزان از لحاظ دانش ، عواطف و رفتارها در تغییر رفتار بعدی آنها لحاظ شده است . همچنین ، در این رویکرد، معیارهای دانش و حقیقت در یک تغییر مداوم قرار گرفته و دانش آموزان حقایق موجود در مورد خود و پیرامون خود را مرحله از حقایق بیشتر و دقیق تر قلمداد می کنند و آن را ثابت نمی دانند. این امر مضامین مختلف تربیتی منجمله شیوه آموزش و ارزشیابی را برای نظام تربیتی و شیوه های فرزند پروری والدین به همراه دارد.

کلیدواژه ها:

مدرنیسم ، پست مدرنیسم ، تعاملات کلاسی دانش آموزان