آموزش حل مسئله به کودکان و دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_2035
تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1403
چکیده مقاله:
حل مسئله، یک مهارت شناختی نسبتا پیچیده به شمار می آید که نیازمند پیش زمینه های مختلفی است. بنابراین نمی شود اینطور تصور کرد که صرف آموزش مراحل حل مسئله به کودکان منجر به ایجاد این توانایی در آن ها می شود. لازم است که به فرزند خود کمک کنید که در سنین پایین تر، تا حدودی این توانمندی ها را در خود تقویت کند تا به مرور زمان، عملکرد بهتری در پیدا کردن راهکار برای مشکلات و مسائل خود به دست بیاورد.بچه ها هر روز با مشکلات مختلفی روبرو می شوند. مشکلاتی همچون استرس های مربوط به تحصیل، زمین بازی و شهربازی، ارتباط با دوستان و… با این حال تعداد کمی از کودکان راه کاری برای حل این مشکلات دارند. کودکانی که فاقد مهارت های حل مسئله هستند، ممکن است در مواجهه با مشکلات ساده یا پیچیده، هیچ گونه اقدامی انجام ندهند. آن ها ممکن است به جای صرف انرژی برای حل مشکل، زمان خود را برای اجتناب از ایجاد مشکل صرف کنند. سایر کودکانی که فاقد مهارت های حل مسئله هستند، بدون شناخت از انتخاب های خود، دست به عمل می زنند یا ناامید و تسلیم می شوند.
نویسندگان
مهدی حاجی زاده
کارشناسی علوم تربیتی
فرشته معناصری
کارشناسی آموزش ابتدایی
مریم شاهرخی
کارشناسی حسابداری مالی
مینا برزنونی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی