بررسی نقش امید در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

امید به عنوان یک عامل کلیدی روانشناختی، نقشی اساسی در انگیزش، تلاش و تاب آوری افراد در مواجهه با چالش ها ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین امید و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. با توجه به اهمیت دوران ابتدایی در شکل گیری هویت و بنیان های تحصیلی دانش آموزان، بررسی عواملی که بر پیشرفت تحصیلی آنها اثر می گذارند، از جمله امید، حائز اهمیت است. یافته های این پژوهش می تواند به درک بهتر نقش امید در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی و ارائه راهبردهای موثر برای ارتقای امید و در نتیجه، بهبود عملکرد تحصیلی آنها کمک کند. نتایج پژوهش نشان داد که بین امید و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، یافته ها حاکی از آن بود که امید می تواند نقش واسطه ای بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی ایفا کند. بر اساس این یافته ها، می توان امید را به عنوان یک عامل مهم در ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی در نظر گرفت.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: امید ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان دوره ابتدایی ، عزت نفس