بررسی انواع روش تدریس با توجه به ظرفیت، تناسب و پیامدها

«مادلین هانتز» در زمینه روش تدریس می نویسد: بهترین روش تدریس، بهترین روش مربی گری در بهترین روش یادگیری وجود ندارد و می توان با توجه به تناسب، ظرفیت و پیامدهای آنچه در کلاس رخ می دهد رفتار و روش تدریس مناسب را انتخاب کرد. معلم بدون آشنایی با روشهای مختلف تدریس هرگز قادر به انتخاب صحیح آن نخواهد بود. او هر اندازه که با روش های مختلف تدریس آشنا باشد، در موقعیت های مختلف برای رسیدن به مقاصد آموزشی، آزادی عمل بیشتری خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، فعال ، غیرفعال