مطالعات تاثیر یادگیری مشارکتی وگروهی بر نگرش وپیشرفت تحصیلی دانش اموزان ابتدایی

یادگیری مشارکتی یکی ازانواع مهارت هاوراهبردهای اجتماعی است که این پژوهش باهدف بررسی تاثیرروش تدریس مشارکتی درمقایسه باروش های سنتی انجام شده است .موضوع موردمطالعه به روش مروری انجام گرفت و مطالب مربوطه ازطریق جستجوی کلمات کلیدی در پایگاه های معتبرعلمی بدست امد.مستندات مرتبط باتاثیریادگیری مشارکتی دریادگیری وبهبودعملکرددانش آموزان و نوع نگاه انها نسبت به اجرای این روش درکلاس موردمطالعه وبررسی قرارگرفت .ازمطالعات انجام گرفته شده نتیجه گرفته شد که اعمال روش تدریس مشارکتی دریادگیری کلی ،عمیق وسطحی دانش آموزان تاثیرمعناداری داشته است .

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، کارگروهی ، فردی ، پیشرفت تحصیلی ، ابتدایی