بررسی دیدگاه های کارکردگرایی، تضاد و تفسیری در آموزش و پرورش

برای فهم ساختار و فرایند اجتماعی نقش معلم سه دیدگاه عمده نظری در جامعهشناسی تدریس مطرح است: نظریه کارکردگرایی؛ نظریه تضاد؛ نظریه تفسیری. هر یک از این سه نظریه یاد شده بر نقش کانونی معلمان و نهاد آموزشی تاکید دارند، اما هر یک به این نقش به گونه خاصی میپردازند. در نظر صاحبنظران دیدگاه کارکردگرایی، نقش آموزشوپرورش انتقال دانش فرهنگی، ارزشها و باورهاست. در حالیکه در دیدگاه نظریه تضاد، نقش آموزشوپرورش بازتولید ساختار اقتصادی و قشربندی نیروی کار است. این در حالی است که از دیدگاه تفسیری نیز، نقش آموزشوپرورش، همانا فرایند اجتماعی شدن است.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: آموزش ، پرورش ، تطبیقی