بررسی تاثیرات مثبت اندیشی و اشتیاق تحصیلی -آموزشی دانش آموزان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 37
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_810
تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1403
چکیده مقاله:
هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیرات مثبت اندیشی و اشتیاق تحصیلی -آموزشی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی تاثیرات مثبت اندیشی و اشتیاق تحصیلی -آموزشی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که تاثیرات مثبت اندیشی و اشتیاق تحصیلی -آموزشی در دانش آموزان بسیار مهم و تاثیرگذار است. این دو عامل می توانند بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش تفکر خلاقانه، ایجاد انگیزه و علاقه به یادگیری، افزایش اعتماد به نفس و بهبود روابط اجتماعی در دانش آموزان منجر شوند. مثبت اندیشی به معنای داشتن نگرش و دیدگاهی مثبت نسبت به خود و قدرت ها و توانایی های شخصی است. دانش آموزانی که دارای اندیشه مثبت هستند، به این باور می رسند که می توانند با تلاش و تمرین به موفقیت های بزرگ دست پیدا کنند. اشتیاق تحصیلی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا در مواجهه با چالش ها و مشکلات، تلاش کنند و ادامه بدهند. همچنین، دانش آموزان با اشتیاق تحصیلی به تسلط بر مباحث درسی دست پیدا می کنند و نتایج بهتری در آزمون ها و ارزیابی ها به دست می آورند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یاسر صیادی
دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه اصفهان
مرضیه دست مرد
دکتری الهیات و معارف گرایش کلام دانشگاه قم