مطالعه خودکارآمدی و سبک های مدیریت تعارض در دانشجویان فعال و غیرفعال

هدف تحقیق بررسی ارتباط و مقایسه خودکارآمدی و سبکهای مدیریت تعارض بین دانشجویان زن فعال و غیرفعال دانشگاه آزاد اسلامی واحد آبادان بود. بدین منظور 412 نفر از دانشجویان به تصادف از دو گروه ورزشکار و غیرورزشکار انتخاب گردید. نتایج نشان داد بین خودکارآمدی و سبکهای مصالحه و رقابت رابطه مثبت و با سبکهای سازش و همکاری رابطه منفی معنیدار وجود دارد. بین خودکارآمدی و سبک اجتناب رابطه ایی مشاهده نشد. در آزمودنیهای فعال نیز بین خودکارآمدی و سبک های همکاری و سازش رابطه منفی معنیدار مشاهده گردید ولی در سایر سبکها (اجتناب، رقابت و مصالحه) رابطه ای گزارش نشد. همچنین نتایج نشان داد بین خودکارآمدی دانشجویان فعال و غیرفعال تفاوت معناداری وجود دارد و افراد فعال دارای خودکارآمدی بالاتری می باشند. در سبک اجتناب مدیریت تعارض نیز بین این دو گروه تفاوت معناداری مشاهده شد و افراد فعال کمتر از افراد غیرفعال از سبک اجتناب استفاده می نمایند. به طورکلی مشارکت در ورزش، میتواند به عنوان یک محیط اجتماعی به ارتقاء حس خودباوری دانشجویان کمک کرده و در مدیریت تعارض به آنها کمک کند.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، سبکهای مدیریت تعارض ، دانشجویان فعال و غیر فعال