آموزش کاربردی مفاهیم ریاضی از واقعیت تا حقیقت
محل انتشار: دومین همایش منطقه ای علوم ریاضی و کاربردها
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 895
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SRCMSA02_071
تاریخ نمایه سازی: 27 آبان 1393
چکیده مقاله:
در این مقاله ضمن بررسی افت ها و آسیب های که به بهانه اربردی کردن مفاهیم ریاضیات به ریاضیات و آموزش آن در کشورمان وارد شده می پردازیم و سپس به ارائه مفهومی از کابرد ریاضیات می پردازیم که از دیدگاه ریاضیدانان بزرگ سرچشمه گرفته است به این نکته خواهیم پرداخت که برخلاف تصور به هر میزان که مفاهیم ریاضی به فضای محود سه بعدی نسبت داده شود از عمق و کاربرد کمتری برخوردار هستند و نکته مهم اینکهم در این بین باید بدانیم کمه رسالت دانشجویان و اساتید ریاضی با دانشجویان و اساتید فنی و مهندسی متفاوت است که این رسالت همانا درک و خلق مفاهیم عالی ریاضیات است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی مروت پور
گروه ریاضی دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :