ارزیابی ومقایسه توان علمی دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه آزاداسلامی ودولتی قم

هدف تحقیق ارزیابی ومقایسه توان علمی دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه ازاداسلامی ودانشگاه دولتی قم روش تحقیق توصیفی و جامعه اماری شامل کل دانشجویان علوم تربیتی دودانشگاه درنیمسال اول تحصیلی 90-89 بودند که تعداد 120نفر60نفرازادو60نفردولتی به شیوه تصادفی طبقه ای بعنوان نمونه اماری انتخاب شدند ابزار جمع اوری اطلاعات یک ازمون عینی 120سوالی ازنوع تنها گزینه صحیح در6عنوان درسی باپایایی کلی 0/76بود تجزهی و تلحیل اطلاعات براساس روشهای توصیفی واستنباطی درحدازمون t,z برای مقایسه میانگین دوگروه مستقل نشان داد اولا توان علمی دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه ازادسلامی واحدقم بیشتر ازدانشگاه دولتی قم است که بااطمینان 95درصدوa=0/05تایید شد ثانیا توان علمی دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه ازاداسلامی دردروس روانشناسی تربیتی روشهای اماری درعلوم تربیتی روش تحقیق درعلوم تربیتی سنجش واندازه گیری بیشتر ازدانشجویان دانشگاه دولتی قم است که درسطح اطمینان 0/99وa=0/01 تایید گردید ولی دردروس مدیریت اموزشی و روشها وفنون تدریس توان علمی دانشجویان ازاد بیشتر ازدولتی نیست ثالثا توان علمی دانشجویان دختر رشته علوم تربیتی بیشتر ازدانشجویان پسردرهردودانشگاه است

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، توان علمی ، دانشجویان علوم تربیتی ، دانشگاه دولتی قم ، دانشگاه آزاداسلامی واحدقم