بررسی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت مجازی و نقش آن در ارتقای عملکرد حرفه ای دبیران
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,610
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0623
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت مجازی و نقش آن در ارتقای عملکرد حرفه ای، از دیدگاه دبیران دبیرستانهای شهرستان پاوه در سال تحصیلی 1392-1391 بود. در این پژوهش سعی شده است برای تعیین اثربخشی دوره ها از سه سطح اول مدل کرک پاتریک (واکنش، یادگیری، رفتار) استفاده شود. این پژوهش از حیث هدف در زمره تحقیقات کاربردی و از حیث روش توصیفی- پیماشی محسوب میشود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دبیران مقطع متوسطه شهرستان پاوه (N=131) که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی نسبی و بر طبق جدول مورگان 97 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. جهت تعیین روایی محتوایی، ابزار مورد نظر در اختیار اساتید دانشگاه و صاحب نظران قرار گرفت و پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرانباخ 90 درصد بدست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده از آزمونهای t تک نمونه ای، t گروههای مستقل و آزمون تحلیل واریانس یکراهه استفاده شده است. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که از دیدگاه دبیران دبیرستانهای شهرستان پاوه دوره های آموزش ضمن خدمت مجازی در ارتقای عملکردحرفه ای آنها اثربخش بوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرتضی صالحی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید بهشتی
محمد شریفی
دانشجوی دکتری رواشناسی تربیتی دانشگاه شهید بهشتی
محمد اسدی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید بهشتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :