بررسی فرایندهای تحول روانی- اجتماعی در نوزادان و کودکان با معلولیت بینایی
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 881
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0963
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
تحول اجتماعی از مهم ترین جنبه ها ی تحول کودکان و نوجوانان است. در سایه کسب مهارت های اجتماعی فرد قادر به برقراری ارتباط با سایرین و سازگاری با خود و دیگران می شود. منظور از مهارت های اجتماعی هر گونه رفتاری است که انجام دادن آن موجب تقویت مثبت و دریافت پاداش می شود (مک کاسپی، 1991، به نقل از نامنی و همکاران، 1381). میزان توانایی فرد در مهارت های اجتماعی به طور مستقیم به رشد اجتماعی فرد و کمیت و کیفیت رفتارهای اجتماعی مطلوبی که از خود نشان می دهد مربوط می شود (متسون و اولندیک؛ ترجمه به پژوه1384).
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید رضا پورسید
دانشجوی دکتری روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبائی
علیرضا اخلاقی
کارشناسی ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه اصفهان
خدیجه صفری
کارشناسی ارشد بر نامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور شهر ری
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :