مسئولیت پذیزی در دانش آموزان دوره متوسطه:ابعاد و راهکارهای تقویت آن

دانش آموزان به عنوان آینده سازان جامعه افرادی با ویژگی های منحصر به فرد هستند که قسمت عمده شخصیت آنان در رابطه با مسئولیت پذیری و اجتماعی شدن در همین دوران نوجوانی و جوانی در مدارس و کلاس ها شکل می گیرد هدف این پژوهش تبیین اهمیت موضوع مسئولیت پذیری در دانش اموزان و نقش مدرسه و کلاس درس برای تربیت افراد مسئولیت پذیر می باشد پژوهش حاضر به روش تحلیلی- اسنادی به دنبال زمینه های موثر جهت رسیدن به این هدف است. برای بررسی این موضوع ابتدا مفهوم و ابعاد مسئولیت پذیری در دانش اموزان مورد بررسی قرار گرفته سپس با توجه به ادبیات موضوع و تحقیقات انجام شده به نقش خانه و مدرسه اشاره شده است. در ادامه راهکارهایی جهت افزایش مسئولیت پذیری دانش آموزان در خانه و مدرسه ارائه شده است. نتیجه این که لازم است مسئولیت پذیری با توجه به نقش مهمی که در اجتماعی شدن فرد ایفا می نماید مورد توجه والدین و مسئولین آموزشی قرار گیرد و در برنامه درسی مدرسه هم توجه کافی به آن مبذول گردد.

کلیدواژه ها:

مسئولیت پذیری ، دوره متوسطه ، دانش اموزان