بررسی نقش ویژگی های شخصیتی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 737
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0802
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی نفش ویژگی های شخصیتی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان صورت گرفت. جامعه آماری اینپژوهش را کلیه ی دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی مشغول به تحصیل در نیم سال دوم سال تحصیلی 92-93 تشکیل میدادند. حجم نمونه 325 نفر(147 نفر پسر و 178 نفر دختر) بود و برای جمع آوری داده ها از روش نمونه گیری در دسترس استفادهشد و داده ها با استفاده از روشهای آمار توصیفی و استنباطی مانند ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چندگانه موردتحلیل قرار گرفت. براى اندازه گیرى پنج عامل بزرگ شخصیت از پرسشنامه NEO-PC (کوستا و مککرى، 1989) استفاده شده است. ضریب همبستگی بین ویژگی های شخصیتی و پیشرفت تحصیلی حاکی از آن بود که از بین ویژگی های شخصیتی رگه های برونگرایی (P<0/05, r=0/11) و وظیفه شناسی (P<0/01, r=0/27) با پیشرفت تحصیلی رابطه ی معنی داری از لحاظ آماری دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین نوری
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه آزاد خوی
حامد زینالپور
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید بهشتی
آیدین جبرائیلی
دانشجوی دکترای روانشناسی دانشگاه خوارزمی
داریوش زینالپور
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان سلماس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :