تاثیر فناوری اطلاعات در مدیریت شهری و آموزش پرورش

با توجه به اینکه هنوز الگوی جامعه ی برایتوسعه ICT در جهان وجود ندارد، به همین دلیل چارچوب ها کاملاً متفاوت است و شهرها و اساس امکان سنجی های مختلف توسعه سیستمهای سخت افزاری، نرم افزاری، تربیت نیروی انسانی و غیره را در اولویت قرار داده اند. به دلیل اینکه خروجی های دبیرستان های مستقیماً با بازار اشتغال مواجه می شوند. باید در وهله اول دبیران مقطع متوسطه با موضوع ICT آشنا شوند. به همین دلیل در قالب یک طرح آموزشی سواد عمومی کاربری رایانه و بومی سازی استاندارد ICDL در قالب 128 ساعت اموزش در نظر گرفته شده که در فاز اول آن حدود 60 هزار معلم تا پایان سال 1381 دوره های آموزشی برگزار شده توسط بخش خصوصی را گذارانده اند.

کلیدواژه ها:

لاتین ، ICT ، IT اموزش و پرورش ، جامعه ، شهر ، تکنولوژی ، بخش خصوصی