مقایسه نقش آموزشهای مهدکودک برهوش هیجانی کودکان مهدکودکی وغیرمهدکودکی

هدف مقاله حاضرمقایسه نقش اموزشهای مهدکودک برهوش هیجانی کودکان 4-5 سال مهدهای کودک شهرکرمان با سایرکودکان بودها ست روش این تحقیق ازنوع علی مقایسه ای و حجم نمونه 358نفر که با روش نمونه گیری خوشه ای وجامعه دردسترس به عنوان نمونه انتخاب شدها ست برای جمع اوری داده ها زپرسشنامه 33سوالی هوش هیجانی شوت و همکاران 1998 استفاده شده که والدین کودکان آن را پاسخ داده اند برای تجزیه و تحلیل داده ها ازازمون معنی داری و تفاوت میانگین ها T مستقل استفاده شده است یافته های این پژوهش نشان داد که درمولفه های شناخت عواطف شخصی برانگیختگی خود بکار بستن هیجانها شناخت عواطف دیگران و برقراری ارتباط با دیگران به عنوان مولفه های هوش هیجانی تفاوت معنی داری وجود دارد و به گونه ای که کودکان مهدکودکی به طور معناداری ازهوش هیجانی بالاتری نسبت به کودکان غیرمهدکودک برخوردارند

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، آموزش مهدکودک ، کودک