مقایسه بهداشت روانی دانشآموزان تیزهوش و عادی در محیط های مختلف آموزشی شهر کرمان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 558
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICRBS01_046
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف پاسخ به این سؤالات، آیا دانش آموزان تیزهوش، سلامت روانی بالاتری دارند؟ و آیا دانش آموزانمدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی که طی فرآیند خاصی گزینش میشوند، از بهداشت روانی بهتری برخوردارهستند؟ ، صورت گرفته است.روش این پژوهش، توصیفی از نوع علی- مقایسه ای و روش نمونه گیری استفاده شده تصادفی طبقه ای است. نمونه آماری پژوهش شامل 162 دانش آموز تیزهوش و 333 دانش آموز عادی از مدارس دولتی، 53 دانش آموز تیزهوش و 54 دانش آموزعادی از مدارس نمونه دولتی و 54 دانش آموز تیزهوش از مرکز استعدادهای درخشان است که این حجم نمونه با استفاده ازجدول مورگان تعیین شده است. ابزار پژوهش، فرم 28 مادهای پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ) است و اعتبار آن با استفادهاز نمره 50 پرسشنامه که به صورت تصادفی از سه محیط آموزشی پژوهش انتخاب شدهاند و توسط ضریب آلفای کرونباخ0/92 برآورد شده است. داده ها از طریق آزمون t برای مقایسه دو گروه مستقل، تحلیل واریانس و آزمون LSD تحلیل شدهاست. نتایج نشان میدهد دانشآموزان تیزهوش مدارس دولتی نسبت به دانشآموزان تیزهوش مدارس استعدادهای درخشان ونمونه دولتی از بهداشت روانی بهتری برخوردارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شعله حسینی نژاد
کارشناس آموزش و پرورش شهرستانهای تهران
جمال حاتمیان
مدیر گروه پژوهش آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران
حمزه گنجی
عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد رودهن
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :