تاثیرآموزش شیوه های تربیتی سیره عملی پیامبراکرم (ص) برتفکردینداری، اعتقادات وباورهای مذهبی وسلامت روان دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهراهواز

هدف پژوهش حاضربررسی تاثیر اموزش شیوه های تربیتی سیره عملی پیامبراکرم (ص) برتفکردینداری اعتقادات و باورهای مذهبی و سلامت روان دانش اموزان دختر دوره متوسطه شهراهواز درسال 1386-87 بود ازمودنی ها 80نفر دانش اموز دختر بودند که به صورت نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و بصورت تصادفی به دوگروه 40نفری ازمایش و کنترل تقسیم شدند این پژوهش ازنوع تجربی ابود که درآن ازطرح پیش ازمون ـ پس ازمون با گروه کنترل استفاده شده است ابزارهای اندازه گیری پژوهش عبارت بودند از: ازمون تفکر دینداری آرین 1377 و پرسشنامه اعتقادات و باورهای مذهبی آلپورت 1967 و ازمون SC1-25 جهت سنجش سلامت روان / ابتدا پیش ازمون برای هردوگروه اجرا شد سپس گروه ازمایش به مدت 17جلسهی 50دقیقه ای تحت اموزش شیوه های تربیتی عملی پیامبراسلام ص قرارگرفتند پس ازاعمال متغیر مستقل مجددا ازهردوگروه پس ازمون بعمل آمد نتایج تحلیل واریانس چندمتغیری مانوا نشان داد که اموزش شیوه های تربیتی عملی پیامبراکرم (ص) موجب افزایش تفکر دینداری همچنین بهبود سلامت روانی عمومی گردیده P<0/0001 ولی بین گروه کنترل و ازمایش ازلحاظ اعتقادات و باورهای مذهبی تفاوت معنی داری مشاهده نشد

کلیدواژه ها:

آموزش شیوه های تربیتی سیره عملی پیامبراکرم ، تفکردینداری ، اعتقادات و باورهای مذهبی و سلامت روان