تبیین الگوهای ساختاری کلاس درس در طراحی فضاهای آموزشی
محل انتشار: همایش ملی معماری فضاهای آموزشی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,099
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CEAS01_033
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
این مقاله بر آن است تا با تبیین جایگاه الگوهای ساختاری کلاس درس به عنوان نقطه ی آغازین در طراحی فضاهایآموزشی که در این پژوهش "سلول اصلی" نامیده می شود بپردازد. بر این پایه، هدف پژوهش افزون بر بازیابی و گردآوریانگاره های معاصر در گستره ی طراحی، شناسایی و گزینش کاستی ها در ساختار فضای آموزشی موجود و پیشنهاد برایبهینه سازی آن است و به تبیین سه ساختار اصلی و هشت الگوی متمایز در طراحی کلاس درس همراه با مصادیق آنهامی پردازد. در این پژوهش روش توصیفی برای بازنمایی الگو های موجود همراه با دسته بندی دیدگاه های کارآمد برای بهکارگیری نتایج برآمده از آنها به منظور دستیابی به جمع بندی در گسترهی طراحی فضاهای آموزشی در جامعه ی زمینهبه کار برده شده است و سرانجام به ارائه پیشنهادهایی در سه حوزهی "دگرگونی و ثبات در روشهای آموزش"، "طراحیبر اساس نمونه ی موردی" و "بهینه سازی و اصلاح ساختارهای موجود" پرداخته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا نقبیشی
استادیار گروه معماری، دانشکده هنر و معماری، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :