مطالعه عوامل موثر بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان فنی حرفه ای و کاردانش استان کردستان

انگیزش نیروی محرکه انسان و عامل جهت دهنده ی آن است و به عبارتی عامل فعال ساز رفتار انسان است سیف 1379 بنابراین انگیزش تحصیلی را می توان نیروی محرک و عامل جهت دهنده که انسان را به سمت جلو و پیشرفت تحصیلی را می دارد و از لحاظ تحصیلی باعث فعال بودن آدمی می گردد تعریف کرد پژهش حاضر به بررسی عوامل موثر بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان رشته های فنی حرفه ای و کاردانش در سطح استان کردستان پرداخته است جامعه آماری 1436 نفر از دانش آموزان فنی و حرفه ای و کاردانش است که از طریق نمونه گیری سهمی طبقه ای انتخاب شده است در جمع آوری داده ها از پرسشنامه ای مطابق و بر اساس پرسشنامه والر و همکاران 2009 استفاده شده است و داده های پژوهش با استفاده از تفاسیر آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است نتایج نشان داد که عواملی نظیر چگونگی انتخاب رشته دید جامعه والدین مدرسه و مربیان آینده تحصیلی و شغلی در انگیزش تحصیلی دانش آموزان اثرهای مختلفی دارند و همچنین نگرش خود دانش آموزان نیز در این انگیزش موثر است با توجه به یافته های پزوهش حاضر بعدهای مختلفی بر انگیزش تحصیلی در دانش آموزان تاثیر گذار است که از مهمترین آنها می توان انتخاب رشته دید جامعه مدرسه و مربیان آینده تحصیلی و آینده شغلی را نام برد

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، پیشرفت ، مدارس فنی حرفه ای و کاردانش ، انتخاب رشته ، آینده تحصیلی ، آینده شغلی