بررسی جایگاه آموزش ابتدایی در اسناد بالا دستی
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,170
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_554
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
درآغازهزارهی سوم میلادی تحولات اساسی در زندگیآدمی رخ داده است. در این مقطع حساس ،انسان،زندگی و نیازهایاو دچارتغییرشدهاست. مردم با نگاهی به آیندهی مبتنی بر داناییمحوری به انتظارات جدیدی از آموزش و پروش میاندیشند. آموزش وپرورش مسئولیت تربیت، توسعه و کیفیتبخشیانسان را به عهده دارد.این نهاد مهم اجتماعی به دلیل نقش و رسالتعظیمی که در ارتقاءفرهنگ و تسهیل امر جامعه پذیریکودکان و نوجوانان دارد، همواره مورد توجهاست. روش: در این مقاله با روش کتابخانهای به بررسی اهمیت و جایگاه آموزش ابتدایی در اسنادبالادستی، اهداف دوره ابتدایی وساختارآموزشی آن پرداخته شده است و در نهایت پیشنهادهایی برای افزایش کیفیت عملکرد ساختار آموزش ابتدایی ارائه است.نتایج: یافتههای پژوهش حاکی از آن است که در اسناد بالا دستی آموزش ابتدایی را زیربنای آموزش و پرورش و عامل مهم پیشرفت جامعه می داند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غلامرضا امیری
دانشجوی کارشناسی ارشد - رشته علوم تربیتی برنامه ریزی درسی, دانشگاه فردوسی مشهد
محمد احمدی شاهرخت
لیسانس آموزش ابتدایی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :