بررسی دو تدریس عملی به شیوه ی درس پژوهی

معلم علاقه مند به تدریس با آگاهی و اطلاع از مراحل رشد در دوره ابتدایی ، با احترامی که به تفاوت های فردی میگذارد و از روش های تدریس فعال ، خلاق ، مبتکر و نوآورانه استفاده می نماید و در افزایش توان علمی و مهارتهای حرفه ای خود تلاش می کند. معلم موفقی است. ایشان ضمن هدایت شاگردان، می تواند کلاس را نیز اداره کند ما این خصوصیات را در فرهنگ نوین تدریس و یاددهی بنام درس پژوهی یافته ایم .در این مقاله در گروه درس پژوهی دو تدریس معلم را با یکدیگر بررسی و تدریس دوم را نسبت به تدریس اول ترمیم نمودیم.کاربرد فناوری های نوین آموزشی، توجه به تفاوت های فردی و توجه به انواع هوش های چندگانه و شناخت نیازهای دانش آموزان در تدریس از جمله اتفاقاتی خوش آیند درس پژوهی حاضر بود.با توجه به اهمیت و ساختار روش درس پژوهی برخی از تصاویر تدریس در متن مقاله گنجانده شده است

کلیدواژه ها:

نانوذرات نقره ، سیپروفلوکسازین ، هالوترانسفرین ، اسپکتروسکوپیک