نقش طراحی مناسب فضاهای آموزشی و تأثیر نور و روشنایی بر میزان یادگیری کودکان (نمونه موردی مدرسه ابتدایی شهر بروجرد)

در این پژوهش نقش طراحی مناسب فضاهای آموزشی و عوامل محیطی از جمله نور و روشنایی بر یادگیری کودکانابتدایی شهر بروجرد مورد تأکید است، این تحقیق تلاشی در جهت بهبود شرایط یادگیری کودک درمدارس است. هدفاز این تحقیق طراحی بهینه سیمای محیطی فضاهای آموزشی است و از روش توصیفی و تحلیلی استفاده گردیده ، روشجمع آوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای و میدانی با تهیه پرسشنامه میسر گردیده است . یافته های تحقیق از نتایجنظرسنجی دانش آموزان و میزان رضایت آن ها از فضا و روشنایی کلاس ارائه شده است و در پایان با نتایج حاصل ازپژوهش که به تأثیر طراحی مناسب و نور ، راهکارهایی جهت رفع مشکلات فضای آموزشی مدرسه شهر بروجرد پرداخته می شود .

کلیدواژه ها:

فضای آموزشی ، یادگیری ، کودکان ، نور