ارزیابی و رتبه بندی سواد رسانه ای دانشجویان پردیس فارابی دانشگاه تهران بر اساس مولفه های مدل EC با رویکرد تصمیم گیری گروهی
محل انتشار: سومین همایش بین‌المللی مدیریت رسانه
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 684
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEDIA03_003
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش ارزیابی وضعیت سواد رسانه ای دانشجویان پردیس فارابی دانشگاه تهران بر اساس مدلEC و رتبه بندی دانشکده های این دانشگاه بر اساس شاخص های مدل مذکور می باشد.بدین منظور بر اساس شاخص های چهارگانه مدل EC پرسش نامه محقق ساخت با 23سؤال طراحی شد و .برای تعیین روایی پرسش نامه از خبرگان این حوزه تائید صلاحیت گردید.همچنین جهت سنجش پایایی هریک از شاخص ها از روش آلفای کورنباخ استفاده و پس از محاسبه (شاخص ها بالای 0.7)مورد تائید قرار گرفت. تعیین اوزان هریک از شاخص ها بر اساس روش وزن دهی آنتروپی شانون صورت پذیرفت که شاخص توانایی دسترسی بالاترین مقدار وزن و شاخص توانایی تفکر انتقادی دارای کمترین وزن است.همچنین با استفاده از تکنیک های تصمیم گیری چند شاخصه (MAPPAC,TOPSIS ,ELECTER3 , PROMETHE) ارزیابی و رتبه بندی دانشکده های چهارگانه پردیس فارابی به تفکیک دو دوره مجازی و روزانه صورت گرفت..نتایج رتبه بندی تکنیک های فوق گویای آن است که رتبه بندی های مختلف نتایج یکسانی داشتند.یافته های پژوهش نشان داد دانشجویان دانشکده مدیریت در دو دوره مجازی و روزانه دارای بیشترین میزان سواد رسانه ای و دانشجویان دانشکده الهیات دارای کمترین میزان سواد رسانه ای بودند.دانشکده های مهندسی و حقوق نیز رتبه دوم و سوم را داشتند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نیلوفر رضائیان
کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :