بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری والدین و میزان خلاقیت دانش آموزان مدارس متوسطه 39/ شهرستان سرپل ذهاب در سال تحصیلی 92/93

والدین بر اساس الگوها و آرمانهای فرهنگی خود کودکان را به شیوه های گوناگون پرورش می دهند این شیوه شامل استبدادی ،دمکراتیک و بی توجه یا سهل گیرانه می باشد لذا هدف این پژوهش بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری والدین و میزان خلاقیت دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان سرپل ذهاب در سال تحصیلی92/93 می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مدارس متوسطه دوره دوم شهرستان سرپل ذهاب که از بین آنها به شیوه تصادفی به نسبت تعداد جامعه 962 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید، جمع آوری داده ها با دو پرسشنامه فرزند پروری بامریند وتست سنجش خلاقیت ) CREE ( انجام شد. ازآزمون ضریب همبستگی پیرسون برای بررسی رابطه بین دومتغیراستفاده گردید، نتایج نشان دادکه به طور کلی بین شیوه فرزند پروری والدین و خلاقیت دانش آموزان رابطه وجود دارد و بین شیوه فرزندپروری دموکراتیک و سهل گیرانه با خلاقیت رابطه مببت و معنی داری وجود دارد ولی بین شیوه فرزند پروری استبدادی و خلاقیت فرزندان رابطه از نوع منفی و معکوس می باشد بنابراین شیوه های که والدین در تربیت فرزندان خود به کار می گیرند، نقش اساسی در تأمین سلامت روانی و خلاقیت فرزندان آنها دارد. در سایه ارتباط سالم است که می توان نیازهای فرزندان را شناخت و نسبت به تأمین و ارضای آنها همت گماشت. مناسب ترین شیوه فرزند پروری روش دموکراتیک یا قاطعانه می باشد

کلیدواژه ها:

شیوه های فرزند پروری استبدادی ، دموکراتیک ، سهل گیرانه خلاقیت