بررسی رابطه پذیرش فناوری اطلاعات و توانمند سازی و رضایت شغلی دبیران آموزش و پرورش فیروزکوه

یکی از ارزش هایی که سازمان ها می توانند با استفاده از به کار گیری فناوری اطلاعات در سازمانشان ایجاد نمایند، توانمندسازی کارکنان با استفاده از این ابزار ها است. تنها مزیت رقابتی پایدار هر سازمان افراد آن و نقش تمامی آنان در موفقیت سازمان می باشد که این امر از طریق توانمندسازی و تامین رضایت شغلی کارکنان میسر است. هدف این پژوهش بررسی تاثیر فن آوری اطلاعات بر توانمندسازی ورضایت شغلی دبیران آموزش و پرورش فیروزکوه می باشد. این پژوهش از لحاظ هدف ، کاربردی و از نظر روش، توصیفی پیمایشی است. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های استاندارد استفاده شده است. روش نمونه گیری از نوع نمونه گیری تصادفی ساده است. جامعه آماری، دبیران آموزش و پرورش فیروز کوه بوده و حجم نمونه به اندازه 178 نفر با استفاده از فرمول کوکران تعیین گردیده است یافته های تحقیق حاکی از آن است پذیرش فن آوری اطلاعات دبیران با رضایت شغلی و توانمندسازی آنان مرتبط است که شرح رابطه مولفه های سه عامل ذکر شده در نتیجه گیری به تفضیل آمده است.

کلیدواژه ها:

توانمند سازی ، رضایت شغلی ، فناوری اطلاعات ، دبیران آموزش و پرورش