اصول و شیوه طراحی مدرسه سبز جهت ارتقا و بهبود کیفیت آموزش دانش آموزان در شهر کرمانشاه

با گذشت زمان و محوریت یافتن مسایل زیست محیطی در سطح جهانی، یکی از شاخصه های اساسی کشورهای کوشا در حفاظت از محیط زیست،سیاستگذاری در راستای آموزش به عنوان بعد سوم توسعه پایدار است که در این میان مدارس سبز یک برنامه بین المللی آموزش محیط زیست بر اساساستانداردهای بین المللی می باشد .در این مقاله به بررسی طرح برنامه ریزی شده آموزش محیط زیست در مدارس، که طرحی جامع برای دانش آموزانهمه مقاطع است و با در نظر گرفتن مجموعه ای از فاکتورهای موثر در محیط زیست شهری اعم از آلودگی هوا، منابع آب، مدیریت پسماند و انرژیمنجر به ساختن بنایی مستحکم بر مبنای استانداردهای زیست محیطی در کشورها پرداخته شده است .یک مدرسه سبز زیست محیطی دارای فاکتورهاییشامل بهینه سازی مصرف انرژی، توجه به نظافت و ظاهر فیزیکی مدرسه، توجه به هنرهایی که بتواند مولفه های زیست محیطی را نشان دهد، توجه بهفضای سبز و درختان، افزایش آگاهی های زیست محیطی در کنار برنامه های فوق درسی می باشد.

کلیدواژه ها:

محیط زیست ، مدرسه سبز ، توسعه پایدار ، بهینه سازی مصرف انرژی ، یادگیری