تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم با تاکید بر مقوله های تفکر

نگارندگان با توجه به اهمیت مبحث تفکر در جدید التالیف بودن کتاب و همچنین تاثیرات تفکر در روند زندگی روزمره و آموزش و پرورش اقدام به تحلیل کتاب حاضر نموده است و بر این اساس، هدف از پژوهش مورد نظر، بررسی میزان توجه کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم به ابزار های تفکر است. این نوشتار از نوع اسنادی، جمع آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای و ابزار جمع آوری داده ها به صورت سیستم مقوله بندی (کدگذاری) صورت پذیرفته است. یافته ها نشان داد که در کتاب مذکور از نظر میزان تاکید بر مقوله های سوال کردن، تمایز قایل شدن، مثال زدن، مثال نقض، بررسی دیدگاه دیگران، شفاف سازی، دلیل آوردن و شرط لازم و کافی تفاوت معناداری وجود دارد؛ به طوری که بیشترین میزان تاکید در کتاب درسی مربوط به مقوله ی سوال کردن و کمترین میزان آن مثال نقض بوده است. با توجه به یافته های فوق می توان نتیجه گرفت که تاکید کتاب درسی مورد نظر در وهله ی اول به پرورش روحیه ی سوال کردن دانش آموزان پرداخته است و پرورش مقوله های بررسی دیدگاه های دیگران و شفاف سازی در اولویت دوم قرار دارد.

کلیدواژه ها:

مقوله های تفکر ، تحلیل محتوا ، کتاب تفکر و پژوهش