بررسی وضعیت سرمایه اجتماعی دانش آموزان پایه دهم شهر تهران به منظور ارایه راهکارهای کاربردی جهت تقویت آن

هدف از مقاله حاضر بررسی وضعیت سرمایه اجتماعی در دانش آموزان است. جامعه پژوهش کلیه دانش آموزان پایه دهم شهر تهران هستند، از این جامعه نمونه ای به حجم 897 دانش آموز بصورت تصادفی طبقه ای انتخاب شد. روش پژوهش توصیفی و ازنوع مطالعات ارزیابی است. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته 87 سوالی است و جهت تحلیل داده ها از روش های ارزیابی میانگین و آزمون فریدمن استفاده شد. نتایج بیانگر آنند که:o وضعیت متغیر سرمایه اجتماعی، ابعاد و شاخص های آن در گروه های کل دانش آموزان،دانش آموزان پسر و دختر متفاوت است.o اولویت بندی متغیر سرمایه اجتماعی، ابعاد و شاخص های آن در گروه های کل دانش آموزان،دانش آموزان پسر و دختر متفاوت است.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، ابعاد ، شاخص ها ، نظام آموزشی ، دانش آموزان