تاثیر اضطراب امتحانی با شیوه فرزند پروری در دانش آموزان پسر

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی اضطراب امتحان از طریق شیوه ی فرزند پروری در دانش آموزان پسر پیش دانشگاهی می باشد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است و از لحاظ ماهیت، کاربردی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر پیش دانشگاهی شهرستان بهارستان در سال تحصیلی 1384- 1383 می باشد. حجم نمونه آماری تحقیق حاضر بر اساس جدول کرجی مورگان 150 نفر از دانش آموزان شهرستان بهارستان می باشد، که به صورت تصاذفی چند مرحله ای انتخاب شده اند. ابزار جمع آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه افکار اضطرابی ویلز و پرسشنامه شیوه های فرزندپروری والدین بامریند انجام گرفته است. نتایج به دست آمده در کل نشان داد که شیوه فرزند پروری مستبدانه (0/62) و شیوه فرزند پروری اقتدار منطقی(0/437-) به ترتیب نقش بیشتری در پیش بینی اضطراب امتحان در دانش آموزن پسر پیش دانشگاهی داشته اند.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، امتحان ، خانواده ، فرزند پروری