بررسی رابطه ایفای نقش مربیگری مدیر و ابعاد رضایت شغلی کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری

این پژوهش به منظور بررسی رابطه ایفای نقش مربیگری مدیر و ابعاد رضایت شغلی کارکنان سازمان آموزشو پرورش استان چهارمحال و بختیاری انجام گرفت برای انجام این پژوهش مدیران و کارکنان سازمانآموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری بعنوان نمونه آماری انتخاب شدند باجامعه آماری 100 نفربرای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه، مربی گری مک لین و همکاران 2006پایایی آن را با روش آلفای کرانباخ 0/88 پرسشنامه رضایت شغلی اسپکتور با آلفای کرانباخ 0/90 استفاده شد این پرسشنامه ها بین 100 نفر از کارکنان و مدیران توزیع شد حاصل تجزیه و تحلیل سوالات با استفاده از نرم افزار SPSS نشان می دهد: بین ایفای نقش مربیگری مدیر و ابعاد رضایت شغلی کارکنان سازمان آموزش و پرورشاستان چهارمحال و بختیاری رابطه وجود دارد. همچنین بین دیدگاه پاسخگویان در زمینه ایفای نقشمربیگری مدیر و ابعاد رضایت شغلی کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختیاری درمتغیرهای جمعیت شناختی)سن( تفاوت معنی داری وجود دارد. نتایج این تحقیق نشان داد: برای اینکهمدیر بتواند در سازمان خود نقش مربی را ایفا کند باید کاملا با فرآیند آن سازمان آشنا باشد و کلیه انسان هارا در سازمان درک کند و به نیاز های آنها پاسخ دهد

کلیدواژه ها:

رضایت شغلی ، مربیگری ، حقوق کارکنان ، نظارت و ارتقای شغلی