بررسی عملکرد مدیران مدارس متوسطه شهرستان مسجدسلیمان بر اساس الگوی ترکیبی مدل فرهنگی هافستد و مدل تدوین استراتژی بارسو و اشنایدر

هر سازمان بهمنظور آگاهی از میزان مطلوبیت و مرغوبیت فعالیتهای خود به ارزیابی عملکرد نیاز دارد. ازاینروبررسی و ارزیابی عملکرد و عوامل موثر بر آن اهمیت دارد. فرهنگسازمانی که جو حاکم بر محیط سازمان است که افراد در آن فعالیت میکنند در عملکرد سازمان نقش بسزایی دارد. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر فرهنگسازمانی بر عملکرد مدیران مدارس متوسطه شهرستان مسجدسلیمان بر اساس الگوی فرهنگی هافستد و الگوی تدوین استراتژی بارسو و اشنایدر میپردازد. پژوهش از نوع توصیفی بوده که به روش پیمایشی تحلیلی با رویکرد عل6ی انجام شده است. یافتههایتحقیق نشان داد که مولفههای الگوهای فرهنگی هافستد شامل فردگرایی- جمعگرایی (206/0 ،(مردگرایی- زن گرایی (203/0 ،(اجتناب از تردید و دودلی (163/0 (و بر عملکرد مدیران تاثیر دارند ولی تاثیر فاصله قدرت بر عملکرد مدیرانتایید نشد و از بین ابعاد الگوی تدوین استراتژی بارسو و اشنایدر تاثیر سبک رهبری کنترلی (478/0 (و سبک رهبریسازگارانه (167/0 (بر عملکرد مدیران مدارس متوسطه شهرستان مسجدسلیمان تاثیر دارد. با توجه به هدف اصلی پژوهش کاربرد آن در مدارس متوسطه شهرستان مسجدسلیمان است.

کلیدواژه ها:

عملکرد مدیران ، مدارس متوسطه ، مسجدسلیمان ، استراتژی بارسو و اشنایدر ، مدل فرهنگی هافستد