درمان تعارض دانش آموزی در محیط مدرسه

یکی از موانع تحقق هدف های آمورش و پرورش در مدرسه وجود تعارض و اختلالات رفتاری دانش آموزان است. مطالعات نشان میدهد که یکی از علل و عوامل بوجودآورنده تعارض دانش آموزی آن است که دانش آموزان همیشه در خصوص اهداف، عقاید، و موارد مشابه توافق ندارند. از طرف دیگر با توجه به پیچیدگی روزافزون برنامه درسی و تفاوت در اندیشه، نگرش و باورهای دانش آموزان، تعارض بهعنوان جزء اجتناب ناپذیر در زندگی دانش آموزی امروز مطرح است. هدف پژوهش شناسایی راهکارهای دفع تعارضهای مخرب در فضای مدرسه بوده است. پژوهش از نوع کیفی و روش تحلیل اطلاعات تحلیل محتوای قیاسی بوده است. حاصل آن که اجتناب ناپذیر بودن تعارض دلیلی بر منفی بودن آن نیست بلکه چهبسا اگر تعارض خوب مدیریت شود، می تواند به افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان و بهبود روابط آنان با یکدیگر بینجامد.

کلیدواژه ها:

تعارض ، فرهنگ ، تعارض فرهنگی ، دانش آموز