رابطه جو سازمانی با فرسودگی شغلی در مدارس

جو سازمانی مناسب می تواند در انگیزش و بهبود روحیه و مشارکت افراد در تصمیم گیری ها و ازدیاد خلاقیت و نوآوری آنان موثر بوده و به عنوان یک منبع در تامین سلامت روحی کارکنان به حساب آید.)حسینی، 1390 (. جو سازمانی مدرسه،یکی از عوامل مهمی است که بر روابط کارکنان آموزشی،معلمان و دانش آموزان در مدارس اثر غیرقابل انکاری دارد و مجموع حالات،خصوصیات یا ویژگی های حاکم بر مدرسه یا محیط آموزشی را در برمی گیرد.این جو ممکن است محیط مدرسه را گرم یا سرد، و قابل اعتماد،ترس آور یا اطمینان بخش،تسهیل کننده یا بازدارنده سازد سبب تمایز دو مدرسه مشابه از یکدیگر شود)میر کمالی، 1378 (.جو سالم و مطلوب ممکن است بر روابط حرفه ای معلمان اثر مثبت داشته باشد و ارتباط صمیمانه و نزدیکی بین معلمان بوجود آورد و هرگونه مدیریت مشارکتی و گروهی را با شکست مواجه کند)صادقی، 1381 (.فرسودگی شغلی عبارت است از کاهش قدرت سازگاری فرد در مقابل عوامل استرس زا و کاهش کلی منابع جسمی و ذهنی بر اثر کوشش زیاد جهت دستیابی به اهداف غیر واقع بینانه کار و سندرمی است مرکب از فرسودگی عاطفی،مسخ شخصیت،فقدان موفقیت فردی که می توان در میان افرادی که به نوعی خدمات انسانی انجام می دهند اتفاق بیافتد)حق شناس، 1385 (.در این مقاله که با رویکردکتابخانه ای مورد نگارش قرار گرفته است،ضمن تعریف جو سازمانی و فرسودگی شغلی،به بیان ویژگی ها، اصول و پیامدهای آن ها در مدارس و ارتباط آن ها پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

جو سازمانی ، فرسودگی شغلی