بررسی عوامل موثر بر پایگاه اجتماعی معلم در جامعه شهری شهرستان مسجدسلیمان از دیدگاه اولیاء دانش آموزان

؛ موقعیت اجتماعی یکی از عواملی است که می توان آن را با مولفه هایی چون سن، جنس، شغل، استفادهاز وسایل و امکانات بهداشتی، رفاهی، تفریحی و. . . ارزیابی نمود. در همین راستا به مجموعه فعالیت هاییکه افراد در نقش اجتماعی گوناگون انجام می دهند و همچنین ارزشی که جامعه وگروه های اجتماعی برایهر نقش قایل می شوند، پایگاه اجنماعی گفته می شود. در این میان معلم اساسا به دلیل نوع شغلی که دارد وهمچنین نحوه ی ارتباط با افراد انسانی دارای پایگاهی ویژه در جامعه است. که در مقایسه با سایر پایگاه هایمشاغل دیگر قابل مطالعه و بررسی است. آن چه که در این جا مورد مطالعه و تحقیق قرار گرفته استعبارت است: ارزیابی پایگاه شغل معلمی در مقایسه با سایر مشاغل در شهرستان مسجدسلیمان . همچنین دراین تحقیق به بررسی عوامل تاثیر گذار بر تعیین منزلت شغل معلمی نیز پرداخته شده است. جمعیت آماریاین تحقیق را 736 نفر از اولیاء دانش آموزان تشکیل می دهد. برای انجام کا رپرسشنامه ای با تعداد سوالاتباز و بسته برای آزمون ها فرضیات ساخته است. و همچنین برای تعیین جایگاه معلم در بین سایر مشاغل، سیشغل در نظر گرفته شده تا با دادن نمره جایگاه مشاغل عموما و جایگاه معلم خصوصا مشخص شود. در اینمطالعه فرضیات در نطرگرفته شده که درآنها رابطه بین پایگاه اجتماعی معلم به عنوان متغیر وابسته امکاناتمالی، مدرک تحصیلی، رشته تحصیلی، جنسیت، سن و سابقه معلمی به عنوان متغیر مستقل مورد سنجشقرار گرفته است. بعد از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج زیر بدست آمد: جایگاه معلمی در بین سایر مشاغلمشخص شده در رتبه هشتم قرار گرفت و معلوم شد که پایگاه اجتماعی معلم با امکانات مالی، رشتهتحصیلی و مدرک تحصیلی ارتباط مستقیم دارد. همچنین مشخص شد که سن، جنس و سابقه تاثیر چندانیدر میزان پایگاه اجتماعی معلم ندارد. پس از نتایج به دست آمده پیشنهاد می شود برای افزایش منزلت اجتماعی معلم در جامعه کاستی های مادی این شغل در حد امکان برطرف شود، امنیت و ثبات شغلی او تامین شود و فرصت ها و بورس های علمی دراختیار او قرار گیرد و امکانات ارتقاء سطح تحصیلات برای او فراهم شود.

کلیدواژه ها:

معلم ، پایگاه اجتماعی ، موقعیت اجتماعی ، اولیاء دانش آموزان