نقش رسانه در تعلیم و تربیت با رویکرد آسیب شناسی و فرصت سازی

امروزه نقش و جایگاه رسانه ها در تمامی جوامع افزایش یافته است و به دلیل گستره و حوزه پوشش وسیع آنها در داخل وخارج از کشورها و جذابیت و مقبولیت آنها در بین مردم، تلاش دولتها در این راستا قرار گرفته است که از این رسانه ها درجهت تحقق اهداف تربیتی خویش استفاده کنند. سهم خانواده ها و حتی معلمان در تکوین شخصیت دانش آموزان، روزبه روزکمرنگ تر می شود و به جای آن عوامل دیگری همچون رسانه ها نقش عمده ای را برعهده دارند و به صورت شبانه روزی درتغییر اندیشه ها و افکار کودکان، نوجوانان و حتی بزرگسالان نقش تاثیرگذار و مهم خود را ایفا می کنند . باتوجه به اهمیترسانه ها ی جمعی در امر تعلیم و تربیت و گستردگی فعالیت های رسانه ای درکشور، در مقاله حاضر بر آنیم تا با نگاه علمیو با درک این حقیقت که لازمه ی زندگی امروز، استفاده از رسانه های نوین در این حوزه است؛ ضمن بررسی آسیب ها وچالش های فراروی آن، راهکارهای عملی در جهت رفع و یا حتی به فرصت تبدیل کردن این قبیل تهدیدات را به دستاندرکاران حوزه تعلیم و تربیت و فعالان رسانه ای کشور پیشنهاد نماییم.

کلیدواژه ها:

رسانه ، رسانه جمعی ، تعلیم و تربیت ، آسیب شناسی