رشد اخلاقی، بخشش و استرس ادراک شده در دانشجویان

هدف پژوهش پیش بینی استرس بالینی در دانشجویان بر اساس بخشش و رشد اخلاقی بود. پژوهش حاضر با توجه به هدف ازنوع کاربردی و بر اساس ماهیت، توصیفی و همبستگی می باشد. تعداد 250 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشدمشغول به تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج در سال 95 انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات پژوهش از پرسشنامهبنیان های اخلاقی هایت و گراهام، پرسشنامه بخشش ری و پرسشنامه استرس بالینی ابل استفاده شد. نتایج حاصل از آزمونهمبستگی نشان داد که بین استرس بالینی با رشد اخلاقی و بخشش و زیر مقیاس های آنها رابطه منفی و معنادار وجود دارد.بنابراین دانشجویانی که از نمرات بالایی در رشد اخلاقی و بخشش برخوردار هستند استرس بالینی کمتری را در زندگی روزمرهتجریه می کنند.

کلیدواژه ها:

استرس بالینی ، بخشش ، رشد اخلاقی ، دانشجویان