بررسی نقش کتابداران و کتابخانه های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در بالفعل کردن توسعه خلاقیت کودکان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 586

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

REPSS03_006

تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1397

چکیده مقاله:

کودکان آینده سازان سرزمین ما هستند در این راستا یکی از مسایل مهمی که در مرحله آغازین رشد کودک باید مورد توجه قرار بگیرد پرورش خلاقیت می باشد. ترویج خلاقیت در دوران کودکی، زندگی یک فرد را تحت تاثیر قرار می دهد و پیشرفت و توسعه هر کشور به این عوامل بستگی دارد. تحولات سریع جوامع، رشد روزافزون اطلاعات و نیاز به نحوه برخورد صحیح با این شرایط، مستلزم آموزش درست اندیشیدن و پرورش قوای تحلیل و قضاوت است تا فرد توانایی سازگاری و هماهنگی لازم با این تحولات را بیابد. که پای دیگر سازمان دخیل در تعلیم و تربیت کودکان یعنی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به میدان باز می شود. با توجه به اینکه کتابداران متولیان و سازمان دهندگان اطلاعات به شمار می روند و از طرفی کتابخانه ها و کتابداران محور اصلی رسیدن به اهداف کانون برای ایجاد توسعه خلاقیت در کودکان به شمار می رود. لذا این تحقیق بر اساس مطالعات کتابخانه ای و بررسی نقش کتابداران کتابخانه های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در بالفعل کردن و توسعه خلاقیت کودکان پرداخته است.

کلیدواژه ها:

روان شناسی کودکان ، خلاقیت ، کانون پرورشی فکری کودکان و نوجوانان ، کتابدار و علم کتابداری ، کتابخانه

نویسندگان

شبنم قبادی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال