بررسی تاثیر خانواده بر آستانه تحمل دانش آموزان برای ادامه تحصیل (مورد مطالعه: خانواده های شهرستان آبدانان)

زمینه و هدف: در قرن حاضربا رشد روز افزون جمعیت، آلودگی های صوتی، زیست محیطی وفشار های روانی و به ویژه از هم پاشیدگی خانواده ها زمینه ساز انواع بیماری ها و نابه سامانی های روحی وروانی در بین فرزندان بالاخص قشر تحصیل کرده یعنی دانش آموزان این خانواده ها شده است. با توجه به این موضوع هدف مطالعه حاضر بررسی تاثیرخانواده بر آستانه تحمل دانش آموزان برای ادامه تحصیل بود. روش کار: در این پژوهش روش تحقیق، توصیفی و از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش از خانواده های شهرستان آبدانان تشکیل می شد که از بین این آنها 300 خانوار به روش نمونه گیری غیرتصادفی در دسترس انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسش نامه آستانه تحمل تحصیلی سامویلز 2004 استفاده شد. داده ها با روش های آمار توصیفی و استنباطی t نمونه های مستقل و تحلیل کوواریانس تک متغیری تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: یافته ها نشان داد که در سطح a> 0/05 نوع خانواده (سالم و ناسالم) تاثیر معنی داری بر میزان آستانه تحمل تحصیلی دانش آموزان می گذارد. به این صورت که حضور در خانواده های سالم باعث افزایش معنی دار سطح آستانه تحمل تحصیلی، و حضور در خانواده های ناسالم باعث کاهش سطح این متغیر در بین دانش آموزان می شود. بحث و نتیجه گیری: به طور کلی نتایج حاکی از اهمیت نقش خانواده در تغییر سطح آستانه تحمل تحصیلی دانش آموزان بود. بنابراین چنانچه با استفاده از روش های آموزشی و تربیتی و مناسب بتوان به ارتقای سطح سلامت خانواده های ناسالم توجه ویژه ای داشت میتوان به ارتقای سطح آستانه تحمل تحصیلی در دانش آموزان آنها هم کمک قابل توجهی کرد.

کلیدواژه ها:

خانواده ، آستانه تحمل تحصیلی ، دانش آموز