تاثیر کارورزی بر انگیزش شغلی و اعتماد به نفس دانشجومعلمان پردیس فاطمه الزهرا (س) اصفهان

در این پژوهش برآنیم تا به بررسی تاثیر دوره کارورزی بر انگیزش شغلی و میزان اعتماد به نفس دانشجو معلمان پردیس فاطمه الزهرا (س) اصفهان بپردازیم. جامعه پژوهش حاضر عبارت است از همه دانشجویان پردیس فاطمه الزهرا (س) اصفهان که در سال تحصیلی 1396-97 در این دانشگاه مشغول به تحصیل می باشند. از بین همه دانشجویان این مرکز، 120 دانشجو با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ( 60 نفر با تجربه دوره کارورزی و 60 نفر بدون تجربه کارورزی) مورد انتخاب قرار گرفتند.برای جمع آوری اطلاعات لازم از پرسشنامه انگیزش (لوداهل کیچنر، 1997 ) و پرسشنامه اعتماد به نفس آیزنک استفاده شد. این پژوهش با روش علی- مقایسه-ای و روش های آماری توصیفی- استنباطی شامل آزمون T مستقل و همچنین آزمون تحلیل واریانس و با استفاده از نرم افزار sas انجام گرفت. نتایج بررسی ها نشان داد بین میزان انگیزش شغلی دانشجو معلمانی که دوره کارورزی را گذرانده اند و دانشجو معلمانی که هنوز دوره کارورزی را نگذرانده اند تفاوت معناداری وجود دارد و میان میزان اعتماد به نفس دانشجو معلمانی که دوره کارورزی را گذراندهاند و دانشجومعلمانی که دوره کارورزی را نگذرانده اند نیز تفاوت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

دانشجو معلمان ، اعتماد به نفس ، کارورزی ، انگیزش شغلی