بررسی نقش رفتار های همسالان در تربیت غیر رسمی دانش آموزان 12تا18 سال نوجوانان

نوجوانی یک از دوره های مهم تکامل انسانی است. نوجوانان همواره تحت تاثیر دوستان و گروه همسال خود می باشند. هدف از این پژوهش بررسی اثرات رفتار های گروه همسال بر نوجوانان که در زمره تعلیم و تربیت غیر رسمی جای می گیرد می باشد. روش تحقیق: پژوهش حاضر از حیث روش تحقیق از نوع توصیفی می باشد. در جهت بیان مفاهیم و مطالب مرتبط با موضوع از روش گرد آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای-اسنادی استفاده گردیده است. یافته های پژوهش نشان می دهد در مطالعاتی برنامه های گروه همسالان مقبولیت بیشتری برای گروه دانش آموزان داشتند و در نتیجه اثر بخشی تربیت غیر رسمی نیز نسبت به تربیت رسمی در نوجوانان بیشتر می باشد. ازاین رو همسالان و دوستان از مهم ترین عوامل اجتماعی شدن نوجوانان به شمار می آیند. آن ها از طرق مختلف بر یکدیگر تاثیر می گذارند و از یکدیگر تاثیر می پذیرند و این تاثثیر گذاری و تاثیر پذیری در گروه همسالان به شکل غیر رسمی صورت می گیرد. نوجوانان در این سنین بیشتر وقت خود را با همسالان می گذرانند و تعلیم و تربیت غیر رسمی حاصل از روابط آنان بطور چشمگیری در شکل گیری شخصیت و هویت اجتماعی نوجوانان تاثیر می گذارند.

کلیدواژه ها:

تربیت ، تربیت غیر رسمی ، همسالان ، نوجوانان