آموزش شیمی مبتنی بر آزمایشگاه و شیوه های ارایه ی آن
محل انتشار: دهمین کنفرانس آموزش شیمی ایران
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 702
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEC10_030
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
چکیده مقاله:
آزمایش کردن یکی از راههای آموختن اصول و نتایج کلی علم است که می تواند دانش آموزان را وادار به تفکر،بحث،نتیجه گیری و درنهایت یادگیری رامطلوب کند.بااستفاده از ابزارکمک آموزشی بسیارساده تفهیم بسیاری ازمطالب آسان تر می گردد.اگر انتقال معلوماتازآغاز به طرز درستی انجام نگیرد، فهماندن مطالب بعدی دشوارتر خواهد بودتا آن جا که نظم فکری دانش آموزبه هم می ریزد، نیرویدرک و باور در وی نسبت به حقایق علمی ضعیف می شود، فهم علوم تجربی به نظر وی دشوار جلوه می کند و نسبت به آن بی علاقهمی شود و پس از اندک زمانی اندوخته های نظری نیز از ذهنش زدوده می شود که فاجعه ای در آموزش و پرورش است.دراین مقاله ابتدا به استنادپژوهش های انحام گرفته به نقش آزمایشگاه درآموزش اثربخش درس علوم تجربی از جمله شیمی پرداختهشده واهداف کار آزمایشگاه مطرح گردیده، دیدگاه چند متفکر و صاحب نظردررابطه بااهمیت تدریس آزمایشگاهی و در پایان شیوه ایمناسب ارایه آموزش همره با انجام آزمایش در مدارس و.... آورده شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آذر پیله ور
کارشناس ارشدشیمی دبیرشیمی وسرگروه آزمایشگاه علوم بهبهان