بررسی کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای و نقش بلوغ سیستم های مدیریت منابع انسانی در ارتقای آن

این پژوهش با هدف بررسی کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای و نقش بلوغ سیستم های مدیریت منابع انسانی در ارتقای آن انجام شد. پژوهش حاضر یک پژوهش کاربردی و از لحاظ روش جزء پژوهش های توصیفی از نوع همبستگی و از لحاظ شیوه گردآوری داده ها یک پژوهش میدانی بود. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان آموزش فنی و حرفه ای استان همدان در سال 1397 با تعداد 470 نفر بودند. نمونه آماری با استفاده از جدول مورگان و کرجسی با روش تصادفی نسبی (به نسبت شهرستان ها) به تعداد 212 نفر برآورد گردید. برای سنجش بلوغ سیستم های مدیریت منابع انسانی از پرسشنامه 22 سوالی باسی و مک مور 2007 و کیفیت آموزش از پرسشنامه 21 سوالی کیم و همکاران 2005 استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که کیفیت آموزش و ابعاد قصد استفاده، نگرش، مفید بودن ادراک شده و اجتماعی بودن در اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان همدان در وضعیت مطلوبی قرار داشتند. از طرفی، بلوغ سیستم های مدیریت منابع انسانی بر کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای و ارتقای آن تاثیر داشت.

کلیدواژه ها:

کیفیت آموزش های فنی و حرفه ای ، بلوغ سیستم های مدیریت منابع انسانی ، ظرفیت یادگیری ، اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان همدان