بررسی رابط بین سبک زندگی با هوش هیجانی معلمان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک زندگی با هوش هیجانی است. روش تحقیق توصیفی از نوع کاربردی و همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه در سال 1397 برابر با 550 نفر بودند. لذا با توجه به حجم نمونه مناسب در تحقیقات معادلات ساختاری 15 برابر تعداد مولفه ها برابر با 300 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها در این پژوهش دو پرسشنامه استاندارد سبک زندگی میلر (2001) و هوش هیجانی شات و همکاران (1998) می باشد. سبک زندگی با هوش هیجانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه رابطه مثبت و معنادار دارد.

کلیدواژه ها:

سبک زندگی ، هوش هیجانی