مقالات دوفصلنامه تفکر طراحی، دوره 2، شماره 2
7.The Necessity of Theoretical Foundations for Understanding and Designing for Empirical Aesthetic FullText
14.Deconstruction as a Technique for Divergent Thinking in Pedagogy of the Academic Design Process FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 6 آذر 1402 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 144