مقالات فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی، دوره 7، شماره 25
5.الگوی توسعه حرفهای معلمان ابتدایی: مطالعه موردی مدارس استثنایی گروه کم توان ذهنی شهر تهران FullText
6.تاثیر تکنیک خودآموزی بر بهبود مهارت خواندن و خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان با نشانگان نارساخوانی FullText
8.رابطه مهارت های حرکتی با مهارت های اجتماعی و رفتارهای چالشی در کودکان با اختلال طیف اوتیسم FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 15 اردیبهشت 1397 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 634