ویژگی های معلم تراز در تعلیم و تربیت اسلامی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,788

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF04_228

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395

چکیده مقاله:

هدف این نوشتار ضرورت آشنایی دانشجو معلمان با مسایلی از ویژگی های معلم تراز در تعلیم و تربیت اسلامی می باشد که به روش مروری و با مطالعه منابع معتبر؛ سایت های اینترنتی و مقالات و کتاب های مرتبط با موضوع تدوین گردیده است. رشد و توسعه هر جامعه مستلزم پویایی نظام آموزشی آن جامعه است؛ و تحول در نظام آموزشی در گرو بهبود عملکرد معلمان می باشد. معلم به عنوان یکی از ارکان مهم تعلیم و تربیت در همه جوامع شناخته می شود. از دیدگاه اسلام هم دعوت الهی و تربیت معنوی مهمترین رسالت یکمعلم و مربی است. معلم و مربی شایسته از منظر دین باید واجد خصوصیات و ویژگیهایی باشد تا بتواند ضمن آموزش به پرورش انسانها هم نایل شود. همچنین طبق آیات و روایات متعدد هم جایگاه بسیار رفیعی برای معلم و مربی ذکر شده و هم مسئولیتی خطیر برای او در نظر گرفته شده، تا بتواند همانند انبیا به تربیت صحیح اسلامی بپردازد. و حال که معلم و مربی چنین وظایف سنگینی بر عهده دارند لازم است مسئولان امور تربیتی اصول تربیت معلم را رعایت کرده تا بتوانند معلمانی کارآمد را به جامعه تحویل دهند.

نویسندگان

معصومه ملک زاده

دانشجوی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی استان آ.غ

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • امیدوار، اخلاق تدریس، قم، دفتر نشر معارف، 1390ش، ص38. ...
  • بابایی، احمد، برگزیده تفسیر نمونه، تهران، دارالکتب الاسلامیه، چاپ دهم، ...
  • تمیمی آمدی، عبدالواحد بن محمد، غررالحکم و دررالکلم، قم، انتشارات ...
  • قرائتی، محسن، تفسیر نور، تهران، مرکز فرهنگی درس هایی از ...
  • محمدی ری شهری، محمد، میزان الحکمه، مترجم: حمیدرضا شیخی، 15 ...
  • نمایش کامل مراجع